Bicentenario y Alma de Chile

Y llegó el año 2010, y de que manera, considerando el tremendo sismo que afectó varias regiones del país en febrero pasado, justo en el año cuando nuestro país recuerda sus 200 años de vida republicana. Diversas iniciativas que comenzaron hace un par de años, hoy encuentran sentido, ya que llevan como nombre o apellido la palabra “Bicentenario”. Nuestro país cambia de folio -como decimos cuando un conocido nuestro o nosotros mismos cambiamos de década, en el caso de Chile cambia de centena.- Generalmente, cuando uno inicia una nueva década surge, aun cuando sea inconscientemente, esa necesaria reflexión acerca de quién soy, qué he hecho de mi vida, cuáles son mis logros, cuáles mis limitaciones, cuáles son mis proyectos pendientes, en síntesis, una autoevaluación como diríamos en contextos de acreditación y certificación de instituciones educativas. Lo mismo puede generarse como país, considerando el cumpleaños 200 de la nación y este evento sísmico que, según nos dicen los especialistas, afectó hasta nuestra cartografía y sugieren realizar una actualización de la misma.

El Lenguaje y los Medios de Comunicación

“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser
ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo.”
Arnold Glasow


Los medios de comunicación ejercen una fuerte influencia sobre las personas. Partiendo desde la forma en que se les incita al consumo, a través de la creación de falsas necesidades, y el fomento de los distintos estereotipos -todo esto a través de la manipulación que realiza la publicidad, principal benefactor y motor de los medios de comunicación-, hasta, como la gente se comporta y se desarrolla en sociedad. Así, niños y jóvenes son los más fuertemente influenciados por lo que los medios les entregan.

La Diversidad en el Marco del Proyecto Curricular

Reconocer la diversidad en los estudiantes

refuerza la vocación de maestro y genera un compromiso

en la formación de personas libres y concientes de sí mismas.



La diversidad se presenta como una característica inherente al ser humano, a su conducta. Se expresa en el comportamiento y modo de vida de los individuos, en sus modos y maneras de pensar, de sentir y actuar en diversas circunstancias y con diferencias sustantivas respecto a la etapa de desarrollo en que se encuentren.

Esta diversidad tiene un alto impacto en la interacción al interior de las aulas, debido a que es un escenario por naturaleza relacional, de interacción socio, afectiva y emocional. Ignorar esta condición sería planificar la enseñanza sobre un terreno ideal o más bien irreal. Las consecuencias pedagógicas serían absolutamente contradictorias y excluyentes, sobretodo en realidades donde se concentran tipos de estudiantes con una gran diversidad. Por ejemplo, diferencias por razones socioeconómicas, situaciones de riesgo social, diferencias étnicas y culturales, estudiantes con baja motivación o altas capacidades, alumnos con necesidades educativas especiales, etc.

Importancia del Trabajo En Equipo

Cómo todos nos hemos podido dar cuenta, este último período ha sido bastante complicado, y si bien estamos mas cerca de la fecha inicial del año escolar que de la terminal. A muchísimos ya se nos hace pesado y lento el transcurso del tiempo, nos sentimos agobiados y "saltamos" por cualquier detalle. En medio de todo éste caos, es importante trabajar en equipo y compartir nuestras angustias y temores y así hacer más llevadera nuestra labor pedagógica.

El otro día fui a reunión de apoderados al colegio de mis hijos, donde la profesora del Primer Nivel de Transición, (Pre Kinder, para los no docentes) nos leyó un cuento de Autor desconocido, para que tratáramos el tema del trabajo en equipo con nuestros hijos ya que en los cambios actuales éste tipo de trabajo es muy importante y muchas veces no le enseñamos a actuar colaborativamente a nuestros pequeños.